Рубрика: ПМПК | 19.03.2019 3:18 | dmin
На сегодняшний день среди важных проблем, стоящих перед социальной педагогикой в школе, особую актуальность имеют вопросы социально-педагогического и психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ.
Одной из форм работы по профориентации обучающихся с ОВЗ является экскурсия на производство или в профессиональные училища и техникумы.
19 марта 2019 года состоялся второй этап профориентационной работы специалистов территориальной психолого-медико-педагогической комиссии с выпускниками 9 классов с ОВЗ. Специалистов ТПМПК и выпускников встречал ГАПОУ ТО «Ишимский многопрофильный техникум» отделение с. Викулово.
Чупина И.А. учитель-дефектолог ТПМПК.
В последнее время уделяется большое внимание коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного и школьного возраста, имеющими различные отклонения в познавательной и речевой сфере, число которых увеличивается с каждым годом. Коррекцию речи осуществляет учитель-логопед, но чтобы эта работа была более эффективной, к этому процессу следует подключать и других специалистов. Кто как ни педагог-психолог сможет оказать консультативную помощь логопеду.
Состоялось родительское собрание «Роль родителей в выборе будущей профессии выпускника». Целью родительского собрания было доведение информации о дальнейшем образовательном маршруте выпускника с ОВЗ, об образовательных организациях, где дети с ОВЗ могут получить будущую профессию. В ходе родительского собрания были обсуждены вопросы о важности правильного выбора профессии, о социальной адаптации детей, результатах проведенного тестирования выпускников о склонностях и способностях в выборе профессии. Все присутствующие родители выразили заинтересованность в дальнейшей судьбе своих детей, их профессиональном определении.
Выпускникам было предложено мероприятие «Дороги, которые мы выбираем». Целью данного мероприятия было формирование установки на необходимость профессионального самоопределения и получение выбранной специальности, формирование адекватной установки на трудовую деятельность. Выпускники выполнили психологические упражнения, приняли участие в играх «Профессия на букву», «Самая, самая», «Объясни профессию». Рефлексией мероприятия явилось упражнение «Чемодан, мясорубка, корзина».
Современный этап развития возрастной психологии, коррекционной педагогики и системы коррекционно-развивающего обучения характеризуется усилением внимания к особенностям психического и физического развития детей разных возрастных категорий. Остро стоит вопрос развития диагностико — коррекционной и профилактической деятельности образовательных учреждений, как наиболее значимых и приоритетных направлений. Работающие в школе и детских садах специалисты: воспитатели, педагоги, психологи, логопеды, социальные педагоги, медицинские работники призваны действовать в интересах ребенка. С этой целью в образовательных учреждениях созданы психолого- медико-педагогические консилиумы. 10 октября 2018 года специалисты РПМПК провели семинар с председателями дошкольных и школьных консилиумов ОУ по теме: «Взаимодействие школьного консилиума и специалистов РПМПК в решении проблем ребенка». На семинаре были рассмотрены вопросы взаимодействия специалистов разного профиля входящих в состав консилиума, вопросы по организации и содержанию работы консилиума, вопросы по содержанию пакета документов и правильному их оформлению для прохождения РПМПК. Данная организационная форма деятельности представляет собой существенный этап психопрофилактической работы, расширяет возможности воспитателей, педагогов, специалистов, делая их работу более конкретной, содержательной и результативной.
Учите своего малыша говорить! С такого призыва открыла семинар в форме круга общения для родителей детей, посещающих дошкольный логопедический пункт, учитель-логопед РПМПК Черепанова Г.А. Семинар проходил на базе МАОУ «Викуловская СОШ № 1» — отделение Викуловская специальная (коррекционная) школа» по теме: «Роль семьи в преодолении дефектов речи» 06 апреля 2018 года. Иванова Л.В. учитель-логопед дошкольного логопункта познакомила родителей с нормативно — правовыми документами, регламентирующими работу логопеда с родителями. Чупина И.А. учитель – дефектолог РПМПК осветила тему успешного овладения грамотой ребенка, а также рассмотрела вопрос об основной нагрузке родителей в обучении ребенка правильной речи. Учитель – логопед МАОУ «Викуловская СОШ №2» Дворецкая А.Л. поделилась опытом работы по использованию здоровьесберегающих технологий в работе с детьми и родителями (пальчиковая и артикуляционная, дыхательная гимнастика, песочная терапия, гимнастика для глаз, игровой самомассаж). В завершении специалисты РПМПК выразили надежду на взаимопонимание и помощь родителей в коррекции и развитии речи детей, потому что правильное, чистое произношение и развитая речь, заслуга, прежде всего, семейного воспитания.
02.02.2018 года специалисты РПМПК провели первый диагностический этап профориентационной работы с выпускниками ОВЗ 9 –х классов: учащихся МАОУ « Викуловская СОШ №1»-отделение Викуловская специальная (коррекционная) школа, МАОУ « Викуловская СОШ №1»-отделение Каргалинская школа-детский сад и их родителями.
С 27 ноября по 5 декабря 2017 года прошли мероприятия, приуроченные к Международному дню инвалида.
23 октября 2017 специалисты РПМПК организовали проведение семинара для учителей-логопедов и старших воспитателей детских садов по теме «Организация логопедической работы с дошкольниками».